一 名词解释 ( 每题 2 分， 20)
1 意识 2 诱因 3 注意神经元 4 追忆 5 表象 6 问题解决 7 成就动机 8 液态能力 9 气质的动力特征 10 冲突
二 简述题 ( 每题 7 分， 35)
1 简述现代心理学产生和发展的历史渊源 ?
2 简述注意的稳定性、注意的分配、注意的转移三者之间的关系 ?
3 简述如何根据遗忘规律组织有效的复习 ?
4 什么是意志行动 ? 简述其特征 .
5 简述深度与距离知觉的线索 .
三 论述题 ( 每题 15 分， 45)
1 试评述艾森克的人格理论 .
2 试分析性格结构的动力性质 .
3 什么是创造性思维 ? 试述创造性思维的过程及行为特点 .
2003年心理学史
一 名词解释 ( 每题 3 分， 30)
1 高峰体验 2 控制点 3 交互决定论 4 心理场 5 等量原则 6 人格发展渐成论 7 图式 8 社会潜意识 9 认知失调论 10 人格化
二 简答题 ( 每题 7 分， 70)
1 罗洛·梅的发现存在感的基本原则
2 艾里克森对自我心理学的贡献
3 格式塔心理学的局限
4 人本主义心理学的人性观
5 信息加工心理学的主要特征
6 三代行为主义的主要贡献
7 卡特尔的学术贡献
8 罗杰斯的心理治疗观的实质
9 行为主义产生的心理学背景
10 认知心理学的主要流派
三 论述题 ( 共 50 分 )
1 弗洛伊德理论对心理学的贡献（ 15 ）
2 马斯洛对心理学的贡献（ 15 ）
3 西方心理学发展中的向心力与离心力的对立倾向的主要表现（ 20 ）
2003学前儿童心理学试题（学前教育学）
一、名词解释（每题5分，共40）
1、依恋
2、同化
3、习惯化
4、他律道德
5、关键期
6、社会学习
7、最近发展区
8、自我中心思维
二、简答题（共50分）
1、为什么观察法是研究学前儿童心理的主要方法？（10分）
2、简述艾里克森的人格发展阶段理论。（10分）
3、如何理解儿童发展的年龄特征？（15）
4、简述情绪与儿童认知发展的关系（15分）
三、论述题（共60分）
1、试述儿童语言获得的主要理论观点并加以简单的评析（30分）
2、试析0－6岁儿童认知发展的一般规律。（30分）